Identificación
Las participantes que conformamos esta investigación del impacto futuro de la tecnología en la educación, somos estudiantes de primer año de la Universidad del Bio Bio de la carrera de pedagogía básica con especialidad en lenguaje o matemática 2012.Introducción
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el tema del impacto futuro de la tecnología en la educación, un fenómeno necesario que ha ido instalándose poco a poco en
los medios de transmisión educativa, pero que aun representa un desafío social al significar un cambio, una nueva forma de enseñar los contenidos. El mundo de hoy es dinámico e instantáneo, nosotros debemos ajustarnos a los avances para estar en concordancia con las tecnologías de la información actuales, las que en su gran mayoría están representadas o visualizadas a través de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación).
Les mostraremos
los objetivos y estrategias principales
del proyecto de metas educativas 2021 para las generaciones actuales y
del futuro aplicado por los docentes a los diferentes alumnados que lo
conforman, también los informes HORIZON y actualizaciones que cada cierto
tiempo son publicadas por especialistas en el área de educación.
Como punto
muy importante indicaremos por qué los
alumnos durante su escolaridad y al finalizarla
deben saber correctamente el uso de la herramienta Internet, ya que los
aportes son múltiples, ya sea de tiempo, distancia, ahorro de recursos en
materiales, etc.
Metas Educativas 2021
“La Educación
que queremos para la generación de los bicentenarios.”
¿Qué países están involucrados?
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Objetivos Principales
- Fomentar
la igualdad de oportunidades.
- Favorecer
el aprendizaje de los alumnos.
- Garantizar
la existencia de recursos y contenidos digitales adaptados y de calidad.
Estrategias
Fortalecer
e impulsar programas y políticas de gestión destinadas a infraestructura y
equipamiento.
Desarrollar
procesos y estrategias de evaluación en materia de TIC y educación.
Empleo de las TIC en la Educación
- El empleo
de las TIC en educación, no garantiza calidad y equidad social.
- Lograr integrar los avances de las TIC con enfoques en
pedagogía y psicología.
- Proponen
crear una agencia de investigación
factible
para evaluación educativa en aprendizaje
basado en las tecnologías.
El Aula de clase 2020
(por Ulrich Neumann)
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Ambientes
compartidos
tridimensionales (las aulas del futuro).
tridimensionales (las aulas del futuro).
Los maestros
y alumnos podrán estar separados por miles de km, aun así
compartirán la misma clase.
Internet y el Futuro de la Educación
-> Todos
los jóvenes al terminar la secundaria deben manejar apropiadamente las TIC y
los sistemas educacionales.
-> Manejar
correctamente el lenguaje materno, siendo
capaz de leer, comprender y producir textos complejos.
Informes Horizon 2010, K-12
Describieron las seis principales TIC, de uso generalizado en escuelas primaria y secundaria.
- Computación en nube: se fomenta el trabajo cooperativo, siendo tan solo necesaria una conexión a internet para el acceso de varios dispositivos.
- Entornos colaborativos: lugares de trabajo virtuales, ejemplo: blogs
- Aprendizaje basado en juegos: materiales didácticos, adaptados a contenidos curriculares, que permiten la adquisición de contenidos de forma entretenida.
- Dispositivos móviles: celulares con acceso a internet.
- Pantallas flexibles: capaces de reproducir imágenes.
- Libros electrónicos: exploran su potencialidad en las universidades.
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5 Tendencias claves en la adopción de las TIC durante el periodo 2011-2016
- El exceso de información en internet , reta a los educadores a tener sentido y habilidad.
- Las TIC cada vez se vuelven más masivas, lo que conlleva a sumergirse no tan solo en los servidores de las escuelas sino también en la nube.
- Las personas esperan aprender, trabajar y estudiar en cualquier lugar y en el momento que lo deseen.
- La tecnología TIC, continua afectándonos profundamente.
- Aumenta el valor percibido de la innovación y la creatividad.
